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做好文稿起草工作的几点感受

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发表于 2015-9-22 16:21:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
做好文稿起草工作的几点感受
天津市委办公厅副主任 王魁臣 
邓小平同志曾经说过,“实现领导最广泛的方法是用笔杆子”。文稿是领导者行使职能、推动工作、实施决策的重要手段。协助领导做好文稿起草工作是党委办公厅(室)的重要职能和重要任务。我们在文稿起草工作中有以下几点感受:
学习·积累·思考
领导文稿涉及范围广,政治性、思想性、政策性和指导性强。做好文稿起草工作,发挥好参谋助手作用,必须善于学习、勤于积累、精于思考,并把三者有机统一起来,在学习中积累,在积累中思考,在思考中提高。
“非学无以广才,非志无以成学”。从事文稿起草工作的同志,必须把学习当成一种责任、一种追求,多下功夫,多做努力。要加强政治理论学习,对中央的重大方针政策要深刻理解其精髓,对党委的重要决策部署要深入掌握其内涵,努力成为理论方面的“专家”。要加强业务知识学习,熟悉各种类型文稿的结构特点和写作规律,努力成为胜任本职工作的“行家”。要加强多学科知识学习,了解经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识,不断完善知识结构,不求专、但要博,不求精、但要广,努力成为掌握丰富知识的“杂家”。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。从事文稿起草工作的同志,必须把积累作为一项基础性工作,做深、做细、做实。要高度重视平时积累,在日常工作学习中多动眼、多动脑、多动手,不断积累知识、积累思想、积累经验。要建立属于自己的知识库,重点收集党的理论方针政策方面的书籍、文件、资料,特别要熟悉掌握领导讲话类材料。积累不等于堆积,积累的过程是对认真学习、仔细研究过的资料进行再整理的过程,也是一次再学习的过程。这样日积月累、积久成学,就一定能“厚积而薄发”。
“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也”。从事文稿起草工作的同志,必须把思考贯穿于学习的全过程,学有所思,思有所获。思考的过程是再加工的过程,只有经过深入思考,才能有思想有观点有深度,才能写出好稿子。学习政策理论、学习各方面知识、学习业务知识都要做到学思结合、深思熟虑,多问几个为什么,追根究底,寻根溯源,弄清“来龙去脉”,辨清“前因后果”,不断深化认识、把握规律、提高水平。
揣摩·领会·感悟
文稿起草与文学创作不同,它不是个人作品,而是代领导表达观点,必须充分表达领导的思想和主张,体现领导的风格和特点,反映领导的能力和水平。文稿起草者要准确地揣摩、领会、感悟领导的意图。把握住了领导的意图,就等于把握住了文稿的主旨和基调,就等于把握住了行文的重点和方向。
一要揣摩领导的思想观点。领导不可能对每一篇文稿都直接授意、详细授意,文稿起草者必须抓住领导在各种场合、不同时期的讲话、谈话和文章,特别是较能体现领导思想和要求的脱稿讲话、即席发言、批示、亲自审改的文件以及在基层调研提出的问题、发表的谈话等进行研究分析,并把领导对同一问题的观点、见解串联起来,用心揣摩,及时跟进。
二要领会领导思考问题的角度。要善于与领导同频共振,凡领导了解的大事都应及时了解,凡领导考虑的问题都应充分考虑,站在领导的角度观察问题、分析问题。要敢于拓展领导的思路,围绕文稿主题对领导意图的精神实质进行必要的完善,赋予其更为深刻的内涵。
三要感悟领导的风格特点。领导的教育背景、职业经历、性格特点不同,讲话风格和语言表达习惯也大不相同,有的习惯高屋建瓴、有的习惯细致入微、有的习惯重点突出、有的习惯面面俱到、有的习惯铿锵有力、有的习惯气势恢宏、有的习惯朴实无华、有的习惯文采飞扬等等,对这些要细心感悟,多留心、多注意,努力使文稿彰显领导的风格和水平。
归纳·概括·提炼
一篇好的文稿必须有观点、有内容、有层次。做到这一点,需要起草者在掌握大量素材的基础上进行梳理,去粗取精、去伪存真,透过现象看本质,通过现状看趋势,归纳、概括、提炼出带有普遍性、规律性、科学性的观点,使讲话主旨更鲜明、目的更明确、层次更清晰。
一是在观察中进行归纳概括提炼。对于文稿起草工作,观是广泛的察,察是细致的观。观是积累,察是发现;观是学习,察是比较;在观察中理清思路,在比较中升华认识,增强文稿的针对性、实效性和操作性。
二是在调研中进行归纳概括提炼。文稿起草要利用好每一次“走出去”的机会,带着问题、收集素材、发现线索,找准立足点和结合点。要注重倾听,耳听八方才能与时俱进,广纳群言才能思路开阔。在倾听领导意见中拓展文稿视角,放远眼光、拔高层次;在倾听各方面见解中发挥集体智慧,“碰”出灵感、“撞”出火花。
三是在实践中进行归纳概括提炼。文稿工作是一门实践科学,要勤于练习,把每一次文稿起草都当成一次考试,珍惜每一次机会,把握每一个环节,归纳好、概括好、提炼好,平时沉得下去,关键时刻才能拿得出来。
借鉴·消化·创新
一篇令人耳目一新的文稿出炉,借鉴是坚实的根基,消化是必需的程序,创新是成功的灵魂。
善于借鉴有利于在比较中完善文稿形式,有利于在积累中深化文稿内容,有利于在选择中甄别文稿质量。只有善于借鉴,才能开阔思路、开拓视野,才能把握精神实质、挖掘可用素材、提炼独特观点。善于消化有利于变生搬硬套为融会贯通,有利于变一知半解为胸有成竹,有利于变囫囵吞枣为含英咀华。只有善于消化,才能将知识内化于心、外化于行,才能使文稿在主动加工中自成一家,在精心打磨下一气呵成。善于创新是提高文稿可读性的谋篇之基,是提升文稿贴近性的布局之源,是提炼文稿独特性的架构之道。只有善于创新,打破老生常谈、墨守成规的思维定式,学会说新话、说自己的话,才能使文稿思路在延续传统中实现突破,才能使文稿语言在不失严肃中再添生气,才能使文稿形式在把握规律中更加生动,看起来新风盎然、读起来有滋有味。
借鉴、消化、创新作为文稿起草的重要环节,三位一体、缺一不可,借鉴为消化提供原料,消化为创新提供动力,而创新又为借鉴提供方向,从而推动文稿起草工作在借鉴中积累,在消化中吸收,在创新中提高。
总结·反思·提高
文稿起草的过程是一个不断总结、不断反思、不断提高的过程。
总结要着眼于“全”、“精”。“全”就是要全面分析研究,“精”就是要准确把握精髓。总结是一项经常性的工作行为,可以一稿一总结,也可以一个阶段一总结,梳理问题要认真细致,不能粗疏笼统;分析要透彻明了,不能肤浅含糊;研究要深入扎实,不能浮于表面;结论要准确精当,不能似是而非,真正做到全面总结、抓住核心。
反思要着眼于“静”、“深”。“静”就是要平心静气地回顾思考,“深”就是要专心致志地深入探索。反思是一项灵活性很强的思维活动,可以随时进行,也可以分阶段集中进行。回顾过去的工作,要实事求是,不能回避差距和不足;思考存在的问题,要冷静客观,不能把简单问题复杂化,也不能把复杂问题简单化;探索改进的方法,要切合实际,不能凭空想象,切实做到总结中有思考,发现后有解决。
提高要着眼于“快”、“好”。“快”是指提高的速度,“好”是指提高的质量。要通过精心总结、静心反思,探索文稿起草规律,掌握文稿起草本领,使文稿起草做到又“快”又“好”。
爱心·耐心·恒心
文稿起草是一门硬功夫。文稿种类繁多,内容庞杂。起草者既要了解各领域的知识,又要深入把握各类文稿的特点,不下一番大气力不行。文稿起草是一门静功夫。起草者要静得下心,定得住神,离得开热炕头,坐得住冷板凳。文稿起草是一门苦功夫。文稿大多时间紧、任务重。加班加点、通宵达旦在所难免,休息时间要缩水,讲奉献也就成为必然。练好这三门功夫,首先要有爱心,热爱文稿事业,将奉献升华为一种自觉,正确处理工作与生活的关系,摆正个人位置,锤炼意志品质,在默默奉献中实现人生价值。其次要练耐心,将寂寞转化成一种营养,耐心分析资料,耐心收集火花,耐心谋篇布局,在寂寞中创造精品。最后要养恒心,将吃苦内化为一种习惯,持之以恒地学习、总结、积累,持之以恒地探索、实践、开拓,持之以恒地谦虚、严谨、细致,永不自满、永不懈怠、永不畏难,增强工作实力,提高文稿水平。
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发表于 2015-9-28 14:43:03 | 显示全部楼层
学习了,非常好。
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发表于 2016-7-11 13:05:46 | 显示全部楼层
写的非常精辟,学习了。
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